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一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
童稚( ) 藐小( ) 土砾( ) 丘壑( ) 凹凸( )( )
瓦砾( ) 怡然( ) 蛤蟆( )( ) 项为之强( )( )
2.给下列形似字组词。(在理解基础上，正确辨析字形)
稚( ) 砾( ) 藐( )
雅( ) 烁( ) 貌( )
贻( ) 蚊( ) 毫( )
怡( ) 纹( ) 豪( )
拨( ) 庞( )
拔( ) 宠( )
3.解释下列加点的词语。(重要虚词和实词的意思要掌握)
(1)能张目对日( ) (2)明察秋毫( ) (3)私拟作群鹤舞空( )
(4)作青云白鹤观( ) (5)余年幼，方出神( )
4.区分下列一词多义。(归类比较，形成记忆)
必细察其纹理( ) 徐喷以烟( )
其 以
常蹲其身( ) 以丛草为林( )
以丛草为林( ) 拔山倒树而来( )
为 而
二虫尽为所吞( ) 舌一吐而二虫尽为所吞( )
余忆童稚时( ) 观之正浓( )
时 观
故时有物外之趣( ) 作青云白鹤观( )
5.下列加点的字解释有误的一项是( )
A.张目对日(眼睛) 明察秋毫(眼睛) 物外之趣(事物本身)
B.夏蚊成雷(变成) 私拟作(比) 心之所向(助词，无义)
C.昂首观之(抬起) 留蚊于素帐(白色) 徐喷以烟(用)
D.怡然称快(畅快) 以土砾凸者为邱(同“丘”，土山) 盖一癞蛤蟆(原来)
6.解释下列句中“之”的意思。(注意虚词用法的归类)
(1)故时有物外之趣( )
(2)心之所向，则或千或百果然鹤也( )
(3)昂首观之( )
(4)项为之强( )
(5)观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来( )
(6)鞭数十，驱之别院( )
7.指出下列各句的修辞方法。(体会作者描写的生动性)
(1)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。( )
(2)忽有庞然大物，拔山倒树而来。( )
(3)以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑。( )
(4)果如鹤唳云端，怡然称快。( )
8.根据课文内容填空。(文学常识、课文中的对偶句、排比句等是背诵重点)
(1)《幼时记趣》选自 ，作者 ，字 ，苏州人， 代作家，著有 。
(2)又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观， ， 。
(3)一日，见二虫斗草间，观之正浓， ， ，盖一癞蛤蟆也。
(4)以丛草为林， ， ， ， ，怡然自得。
9.想像奇特是本文的主要特点，用直线连接下列想像物与被想像物。
①蚊群 a.树林
②蚊群冲烟飞鸣 b.山丘
③丛草 c.野兽
④虫蚁 d.山谷
⑤土砾凸处 e.鹤唳云端
⑥土砾低凹处 f.群鹤
10.下列各项对课文理解有误的一项是( )
A.这是作者追忆童年生活的散文。课文围绕“记趣”这一中心选择了三个典型事例。
B.课文第二段描写了观蚊如鹤的两个画面。作者凭借观察和主观想像感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。
C.本文语言朴素、自然、生动。“夏蚊成雷”写出了蚊虫之多、轰鸣之响，用拟人的修辞手法。
D.课文第三段写神游山林的乐趣。作者模拟自然山水之美，创造了心旷神怡之境。
11.选出下列对本文的词语用法不正确的一项( )
A.“忽有庞然大物，拔山倒树而来”。用“拔山倒树”写蛤蟆的气势和力量不切实际，显得不真实。
B.“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了蛤蟆捕捉动作的迅速、准确。
C.“冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱闯的情状。
D.“鹤唳云端”的“唳”字，让人仿佛听到了鹤翔云端高亢的鸣叫，用词很准确。
二、阅读
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
②于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
③一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
12.给加点的字注音。
强： 唳 壑
13.第1段可以分为两个层次，请用“‖”把两层划出来，并分别概括出每一层的大意。
第一层：___________________
第二层：__________________
14.第1段主要运用了怎样的表现手法？
15.翻译画线的句子。
(1)常蹲其身，使与台齐。
(2)忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
16.解释成语并造句。(遣词造句是基本的能力)
明察秋毫：
怡然自得：
庞然大物：
17.下列句子中有通假字的一句是( )
A.见藐小微物，必细察其纹理。 B.昂首观之，项为之强。
C.又留蚊于素帐中，徐喷以烟。 D.余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
18.下列句子中的“之”与其他三句意义不同的是( )
A.心之所向，则或千或百果然鹤也 B.昂首观之
C.项为之强 D.鞭数十，驱之别院
三、作文
19.运用想像，把下列成语构想成生动的画面，并用文字表述出来。(三题任选一题)
①风尘仆仆 ②眉飞色舞 ③灰心丧气
【审题提示】 写好这类作文，关键有三：首先对成语的含义、感情色彩要有确切的理解，不能误读；词义理解错误，下笔肯定离题万里。其次，要展开丰富的想像，由一个词语概念构想出一个具体的画面，应主要运用描写的表达方式，描写力求具体生动。再次，这个画面应是一个有意义的情境，这就涉及到文章的立意，涉及到作者的创新意识和创新思维。
参考答案：
一、1.ｚｈì ｍｉǎｏ ｌì ｈè āｏ ｔū ｌì ｙí ｈá ｍá ｗèｉ ｊｉàｎɡ
2.幼稚 文雅 瓦砾 闪烁 藐小 面貌 贻赠 怡情 蚊虫 纹理 毫毛 自豪 拨动 拔河 庞大 宠物
3.(1)睁大眼睛 (2)眼力 (3)自己 (4)当做 (5)正
5.B
6.(1)的 (2)助词，无意 (3)代“群鹤舞空”的景象 (4)代“昂首观之”的动作 (5)代两虫争斗 (6)代蛤蟆
7.(1)比喻 (2)夸张 (3)排比 (4)比喻
8.(1)《浮生六记》 沈复 三白 清 《浮生六记》
(2)果如鹤唳云端 怡然称快
(3)忽有庞然大物 拔山倒树而来
(4)以虫蚁为兽 以土砾凸者为邱 凹者为壑 神游其中
9.①f ②e ③a ④c ⑤b ⑥d
10.C 11.A
12.ｊｉàｎɡ ｌì ｈè
13.……项为之强。‖又留蚊于素帐中……；第一层：写观赏群鹤舞空图；第二层：写观赏白鹤青云图
14.联想、想像。
15.(1)时常蹲下自己的身子，使(身子)与土台一样高。
(2)突然有一个很大的东西，像推开大山、撞倒大树一样闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。
16.明察秋毫：眼力好得可以看清极其细小的东西。明，眼力。
怡然自得：形容愉快而满足。
庞然大物：形容外形巨大而实际虚弱的东西；也形容体积大而笨重的东西。(造句略)
17.B 18.A
三、19.略
