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一、积累与运用

1.给下列加点的字注音。(注意前后鼻音、平翘舌音以及方言等问题)

不惮( 　) 欺侮( 　) 撺掇(　 ) 凫水( 　) 蕴藻( 　 ) 筋斗( 　)

家眷( 　) 喝彩( 　 ) 絮叨( 　) 怠慢(　 ) 皎洁( 　)

2.给下列多音字注音并组词。(注意注音和词语的吻合)

______( 　 ) ______( 　)

省 行

______( 　) ______(　　)

3.理解下面这句话的含义。(文中句子的意思往往和全篇文章的中心有关联)

“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”

4.填空。

《社戏》的作者是___________，原名___________，浙江___________人，他是我国伟大的___________家、___________家、___________家。本文的体裁是___________。

二、阅读

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我______在舱中，较大的______在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经______开船，在桥石上一______，退后几尺，即又上前出了桥。于是______起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

5.选择下列动词，填入第①段空白处。(填序号)(注意词语的积累与运用)

A.点 B.磕 C.聚 D.坐 E.架

6.给下列加点的字注音。

泊着( ) 潺潺( ) 橹( ) 竹箬( )

7.第②段对去赵庄途中的景色描写充满诗情画意，请问：(通过人的多种感官来感受景色并诉诸笔端是常用的写景方法之一)

他们的所见是：

所闻是：

所感是：

作者这样具体描写的目的是：

8.第③段中加点的“他”指代的具体内容是什么？

9.结合语段，指出“我”在这里感情变化的过程。

三、作文

10.清代大学问家王国维说过“一切景语皆情语也”，课文中也通过描写江南水乡的美景，表达作者对江南农村生活的热爱之情。请你也写一个写景的片段，并以此烘托你或喜或悲、或忧或乐的感情，字数400字左右。

参考答案：、

一、1.ｄàｎ　ｗǔ　ｃｕāｎ　ｆú　ｙùｎ　ｊīｎ　ｊｕàｎ　ｈè　ｘù　ｄàｉ　ｊｉǎｏ

3.豆子并不一定好吃，社戏本身也不一定特别好看，而“我”之所以难忘它们，就在于“我”和平桥村的孩子一起参与了看社戏和吃豆的全过程，“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是平桥村的孩子、老人那种朴实、真挚的感情，聪明、能干的办事能力，和谐亲密的人际关系以及江南水乡的美景。

4.鲁迅　周树人　绍兴　文学　思想　革命　小说

三、5.D　C　A　B　E

6.ｂó　ｃｈáｎ　ｌǔ　ｒｕò

7.所见：月色便朦胧在这水气里，淡起的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

所闻：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。

所感：我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

这样写的目的：突出了江南水乡的美景，体现了作者对江南水乡生活的热爱；同时通过写景，烘托了去看社戏途中的喜悦心情。

8.指“宛转悠扬的笛声”(答“笛声”亦可)。

9.兴奋→沉静→自失。

三、10.略