一．全卷书写分（4分）

二．完成下面1—8题。（26分）

１．根据课文内容填上音节动词。

两年来，我只身（　　）大漠，（　　）戈壁，（　　）高山，（　　）大河，经历了难以想象的艰难困苦。

２．根据提示填写成语。

①（　　　　　　）因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

②（　　　　　　）整齐而有秩序。

③（　　　　　　）态度温和，举止文雅。

④（　　　　　　）只能远远看见而不能接近。

３．揣摩例句特点，发挥想象，根据提示，将句子补充完整。

事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

勤劳说：人生就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

困难说：人生就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

挫折说：人生就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４．选词填空。

怦怦　　紧紧　　偷偷　　嘿嘿　　慢慢　　呆呆

①我的心（　　　　）跳了起来。

②妈妈的目光（　　　　）地盯着我。

③我坐在树底下（　　　　）地抹着眼泪。

④她（　　　　）地笑着：“我妈是个婆婆嘴……”

⑤我一个人（　　　　）走在路上。

⑥我（　　　　）地望着她，止不住流下了眼泪。

５．提炼下面这段话的主要信息。

两年来，我穿越了甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河北、辽宁等七个省区，完成了徒步万里长城的旅行；在陕西榆林我还曾南下完成了穿越整个陕北的“圣地行”，在西安又西进，沿着古丝绸之路的路线，经过平凉、兰州、乌鞘岭、敦煌直到新疆神秘的罗布泊地区。（选自《长城万里行》）

６．赏析。

饥寒的年代里，理想是温饱；

温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁荣。

 

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，

贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

古照今，今照来，先辈照子孙。

①第一节诗的大意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②第二节诗的大意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③说一说第二节诗中“照”的作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④第一节诗与第二节诗有什么联系？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

７．读文答题。

曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。即是那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。美食张嘴可得，鲮鱼却活活饿死。

①给文中的“鲮鱼”赠送一句激励的话：

②这个故事告诉我们：

８．联句。

①海内存知己，　　　　　　　。

②月下飞天镜，　　　　　　　。

③　　　　　　　　　，君向潇湘我向秦。

④　　　　　　　　　，却话巴山夜雨时。

三．阅读《蝈蝈》，完成下面9—14题。（12分）

窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢？买的时候还叫得起劲。真怪了……一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。

老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。

“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。

“把它关在笼子里，它生气呢！”

小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。

“小囡家，别瞎说！”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急．它一定会叫的！”

整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。

第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里说：“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“听见么，它叫了，多好听！”老人很有点得意。

两个孩子睡眠蒙眬，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。

蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快．他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：

“烦死了，真拿它没办法。”说话的是孩子的父亲。

“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？”

男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

“它大概也热得睡不着，所以叫。”

“不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！”

大人们只是静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……

早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了……

“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语他说。

9．速读全文，将自己的理解填写在括号中。

本文的主体部分，从蝈蝈的（　　）写到（　　）再写到（　　），以此来展开故事情节。

10．浏览全文，在横线上填写自己的理解。

这篇文章以　　　　为顺序，以　　　　为线索来叙说故事、展开情节、表现人物。

11．品读文中第一段，说说你抓住了哪些词语来理解内容、感受情感。

12．研读文章内容，写出作者借人物之口说出的最有情感表现力的两句话。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．赏析文章的结尾，你认为蝈蝈是“逃走”的吗？说说理由。

14．体味这个故事，用简洁的语言点示作者的写作意图。

四．阅读下文，完成下面15—19题。（10分）

母亲的纯净水

一瓶普通的纯净水，两块钱；一瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈地运动之后，可以酣畅地解渴。

她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济情况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高，不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦的同学的唯一一点时髦之处了。

一次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。

“喂，你这水不像是纯净水。”同桌喝了一口说。

“怎么会？”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。”

几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？假冒的便宜。”

“瞧，生产日期都看不见了。”

“颜色也有一点儿别扭。”

一个同学拿起来尝了一口：“咦，像是凉白开呀！”

大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到：自己喝了这么长时间的纯净水，的确有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？

她当即扔掉了那瓶水。

“你给我的纯净水，是不是凉白开？”一进家门，她就问母亲。

“是。”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”她看了她一眼，“有人说你什么了吗？”

她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为了我好。

“当然，这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说，“你知道吗？家里一个月用七吨水，一吨水八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得六块钱，够我们家一个月的水费了。这么省下去，一年能省一百多块钱，能买好多只鸡呢。”

母亲是对的。她知道。作为家里唯一的纯消费者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱——况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没有什么区别，可她还是感到一种莫名的委屈和酸楚。

“同学们有人笑话你吗。”母亲又问。

她点点头。

“那你听听我的想法。”母亲说，“我们是穷，这是真的。不过，你要明白这几个道理：一，穷不是错，富也不是对，穷富都是日子的一种过法。二，穷人不可怜。那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱，从根儿上查去，哪一家没有几代穷人？三，再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了。心要是穷了，就真穷了。”

她点点头。那天晚上，她想了很多。天亮的时候，她真的想明白了母亲的话：穷真的没什么。它不是一种光荣，也绝不是一种耻辱；它只是一种相比较而言的生活状态，是她需要认识和改变的一种现状。如果她把它看做是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心灵的光芒。如果她把它看做是一件宽大的布料，那么她就可以把它做成一件温暖的新衣——甚至，她还可以把它做成魔术师手中的那种幕布，用它变幻出绚丽多姿的未来和梦想。

就是这样。

后来，她去上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。也有同学故意问她：“里面是凉白开吗？”她就沉静地看着问话的人说：“是。”

再后来，她考上了大学，毕业后找了一个不错的工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，更不用说纯净水了。可是，只要在家里，她还是喜欢喝凉白开。她对我说，她从来没有喝过比凉白开的味道更好的纯净水。　　　　（《散文百家》2002年第10期）

15.用一句简洁的话概括这个故事的大意。　

16.文章倒数第三段中“就是这样”中“这样”含有那些深意，请在横线上简述。

17.说说下面这句话中加点词的表达作用。

接过这瓶水的时候，她总是有些不安。

18.将下面这句话改为直接引用的反问句。

她对我说，她从来没有喝过比凉白开的味道更好的纯净水。

她对我说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”

19.请从文中摘录一句你喜欢的话，并在横线上简述你喜欢的理由。

五．阅读下文，完成下面20—25题。（18分）

笨笨童年

①我小时候在很多人眼里时不折不扣的笨小孩。别人六岁就读书，我七岁才上学。第一天放学回家，母亲问：“教师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印。”母亲不解，便问和我一起回来的同班同学。同学言辞清晰地回答：“教师要我们脚踏实地，好好学习。”旁人听到了，都朝我大笑。

②懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生了重大转折。那年，春花开得特别灿烂，尤其时我家向阳的窗台下更是花团锦簇，红似火，白胜雪。我一直想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。终于等到星期天，双亲都去百货商店上班，七岁的小妹妹也去了外婆家，我便关上屋门，战战兢兢爬上窗台。那片姹紫嫣红就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忘了窗子没有插锁。突然间那窗子开了。我随即像球一样从二楼掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只觉得脑子乱哄哄的，接着就晕了过去。

③母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声“我的孩子”就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑。父亲得知我出了事，骑上单车就跑，心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆，还跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起来，车子也不要了，拔腿就往前冲。到了医院，他气喘吁吁地问护士我在哪里，声音都哽咽了。

④医生给我下了病危通知单。医生担心脑内可能有淤血，警告说必须设法让我一直保持清醒，否则有生命危险。于是，父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，一声声呼唤即柔和却又有力，平稳却又充满焦虑，还掺杂着心疼与希冀。两天后，我终于清醒起来，回到了这鸟语花香的世界。

⑤我在医院住了半个月，父母一直轮流守在我的身旁，昼夜不离。医院没有多余床位，父母就窝在椅子里或靠在床头过夜。我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多，心里萌生了一种前所未有的内疚的感觉。父母要照顾我，又要兼顾工作，已经疲惫不堪，昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄。尽管这样，他们依然给我买来了各种各样的好东西，例如以往过年才有得吃得零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫画书。

⑥一天，母亲抱着一个会笑的布娃娃进来，我当时就哭了。我问：“妈妈，你就从来不嫌我笨吗？”她说：“你是妈妈最疼爱的小孩。”我看着母亲慈爱的眼睛，认真地说：“我不想要这些东西，我只想上学。”母亲起初不肯，但我一再坚持，她终于点头了。由于我尚未完全康复，有许多天须由父亲背着我去上学。我趴在父亲背上，望着平时不喜欢的学校，觉得亲切又美丽，我喜欢上了它。以往我上课总是心猿意马，如今安静下来，很轻易就进入了崭新的学习世界。上课也变得专注了，而且突然发现数学公式原来是那么有趣。那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。后来，读书居然成了我的嗜好，一直读到研究生。

⑦我至今仍不知道自己的智商是高还是低。其实，这对人的一生也许并不重要，重要的是父母的爱。从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母的爱。再笨的小孩，只要有父母的爱和呵护，一样可以成材的。

（〖美〗《读者文摘》中文版　有删节　　作者　陈敏）

20．第①段话表达的中心是：

21．第②段叙述的情节是：

22．概括第④⑤段的大意：

23．说说下面加点词的表达作用。

①母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。

②父亲得知我出了事，骑上单车就跑，心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆……

24．“笨笨”的“我”为什么会在学校里取得好成绩呢？请探究第⑥段的内容，说说你的发现。

25．第⑦段在全文中的作用是：

六．期中写作。（50分）

26．以“感受成长”为话题写一篇文章，500字以上，文体不限。

 

期中

１．闯、走、爬、涉　２．①面面相觑；②井然有序；③温文尔雅；④可望而不可即　３．根据实况评改，要注意运用比喻的手法且必须文从字顺　４．怦怦、紧紧、偷偷、嘿嘿、慢慢、呆呆　５．我完成了徒步万里长城的旅行　６．①不同的年代有不同的理想，理想有时代性；②人类一代一代的理想，推动了历史的发展；③这个“照”字，既承接“莹莹光”，又照应第一节诗里“照亮”的“照”；④第一节讲人类的理想步步提高，从温饱到文明，从安定到繁荣，具有历史性；第二节从历史的角度看人类理想，把理想比作珍珠　７．①再试一次！②不要因为一点点风浪就使我们弃船上岸，不要一次小小的碰壁就使我们裹足不前，不要一个小小的打击就让我们放弃了一切梦想和努力　８．①天涯若比邻；②云生结海楼；③数声风笛离亭晚；④何当共剪西窗烛　

（第１、２、4、6题各２分；第3、5题各3分；第7题4分；第8题8分，每小题2分，错一个字扣1分，不跨题扣分；１—８题共26分）

9．不叫、叫、不停地叫（或不知疲倦地叫）（2分，前一处1分，后两处1分）　10．时间  蝈蝈（2分，每处1分）　11．拳头大小的  不安地  可怜巴巴地  仿佛在呼唤、祈求（2分，每处 0．5分）　12．①把它关在笼子里，它生气呢！②不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！　（2分，每句1分）　13．蝈蝈是白发老人放走的  因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了一声”（2分，每层1分）　14．作者意在启发我们要与动物和谐共处，要与自然和谐共存（与之相近的表达也可）（与之不同的有创意的合理看法也可）（2分，评分时要注意答题内容的准确性）

（每题2分，共12分）

15．一个女孩子通过一瓶纯净水认识生活改变现状的故事　16.理解了母亲的话　17.写出了女孩对自己家境艰难的自知和为自己“高消费”的难为情　18.世上难道还有比凉白开更好的纯净水吗？　19.喜欢的句子自己找，理由一定要充分

（每题2分共10分）

20．“我是一个笨小孩”或用原文答：“我小时候在很多人眼里时不折不扣的笨小孩。”　21．我出了意外　22．父母全力的救治和呵护　23．运用细节，写出了父母得知噩耗后的焦急（与之相近的表达即可）　24．议论作结，总提全文，深化中心　25．言之成理即可，如“喜欢学习”“专注”等

（每题3分，共18分）