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第一部分：
1．加点的字注音全正确的一项是( )
A．弥(nŠ)高 星宿(xi”) 聒(gu)噪 相(xi„ng)公
B．赊(sh…)账 按捺(n„i)不住 绽(di„n)开 迸裂(bˆng)
C、今朝(zho) 创(chung)伤 锲(qiˆ)而不舍 楷(kƒi)书
D．迥(jing)乎不同 气冲斗(du)牛 腌躜(·z) 揸(ch)开
2．下列各项中没有错别字的一项是( )
A、山舞银蛇，原弛蜡象，欲与天公试比高。
B．血冻结了，血是坚定的，死是钢强的。
C、说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声振天地!
D．他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
3、解释下列句子加点的词语。
⑴在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
相提并论：
⑵他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
兀兀穷年：
⑶12个女人不约而同地这样做了。
不约而同：
⑷唐宗宋祖，稍逊风骚。
风骚：
4．判断下列句子运用的修辞方法。
(1)望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。( )
(2)他，是口的巨人。他，是行的高标。( )
(3)苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。( )
(4)人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。( )
5．判断下列句子的正误。
(1)《沁园春雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名。“雪”是题目，两者决定本词的内容。( )
(2)《采蒲台的苇》一文的作者是孙犁，原名孙树勋，当代作家。( )
(3)鲁达明知失手打死了郑屠，却说他是“诈死”，这是鲁达粗中有细的表现。( )
(4)“诺曼底”号的船长与船一起沉没，是因为他没有逃生的机会了。( )
6．下列语句没有语病的一句是( )
A、从他的发言里，给了我很大的启发。
B．我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
C、团结一致是能否搞好工作的关键。
D．大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
7．请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果 ，那么 。
8．好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘?请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。
广告语：
喜欢理由：
第二部分：
（一）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻予歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠，道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。
9．以上几段文字细致地刻画了鲁提辖拳打镇关西的过程，塑造了鲁提辖这个英雄人物，运用的描写方法主要有哪些?表现了鲁提辖怎样的性格特征?
10．鲁提辖拳打镇关西，三拳分别打在镇关西的什么部位?
11．作者运用了怎样的修辞手法，分别从哪三个方面描写郑屠被打后的感觉?
12．郑屠被打，口里还叫道：“打得好!”这应如何理解?
13．“两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。”这一场面描写有什么作用?
14．鲁提辖伸张正义，打死郑屠，本来是正义之举，但鲁提辖为何要亡命江湖?请谈谈你的理解。
（二）骇世亲情
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已夷为平地，全村无一人幸免于难。突然，有人惊呼：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。
救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，唯独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小木屋哭出了声：“妈——”顺着小女孩手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕像……
这女人竟是一个盲人!她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊一声：“爹——”天哪，难道下面还有人?大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人!
原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小孩子……
15．给文中加点的字注音。
蜷缩( ) 赤裸裸( ) 夷为平地( ) 昂然屹立( ) 骇世( )
16．小女孩死活不肯离开的原因是什么?
17．作者是如何刻画小女孩父母的?(请从文章中找出有关语句)
18．文章第三段中“这女人竟是一个盲人”中的“竟”字表达了作者怎样的感情?
19．读了这篇短文，你有什么感触?
（三）女兵墓
⑴深秋的黄叶，在寂寥的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘……
⑵这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。
⑶你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊!
⑷那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。你太忙了!车上三十五个新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：“‘牦牛’也不行!高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。
⑸唐古拉山巅出奇的冷。我停车小憩，加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。冷风吹不干你脸上的热汗……
⑹就在这时——我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新兵应声倒下。
⑺路边的崖洞里伸出一支叉子枪……
⑻罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来……
⑼你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去，死死地抱住了那支叉子枪!
⑽剩下的三十四名新兵全都冲上去了!他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。当大家把你从叉子枪上抱起来时，你已经奄奄一息了……
⑾我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨不得让汽车轮子离开地面飞起来!
⑿可你的伤情毕竟大重了!汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你，我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着：“同志!同志!”终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了!我们也都笑了!但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开!
⒀我把你紧紧地抱着，我恨自己作为一个司机，没能把你送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到你身上，让自己的体温把你暖热，让自己的呼吸将你唤醒……
⒁可是，一切都是枉然!你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没有遗嘱!
⒂我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。女战友，你睡得多么安详：躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。我知道，只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。
⒃时隔一月，我完成任务，返回藏北高原。我特地将车停在路边，步行去看望你。你的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。不同的是，坟前立了一块无宇碑。一瞬间，我的感情像海潮一样澎湃起来。我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。
⒄我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了躬，和你告别……
⒅几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。
⒆好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：你，被更多的人记住了！你的坟变大了，而且用洁白的灰浆墁了顶，墓前的一棵青松长得有两层楼高了。松树下，依旧立着那块无字碑。
⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地伫立在你的身旁……
20．根据文章第④～⑩段的内容，概括无名女兵令人感动的事迹。
21．对文章内容和写法理解分析有误的两项是( )
A、第①段中的景物描写为全文营造了一种肃穆、悲凉的气氛，烘托了“我”当时的心情。
B．第⒀段画线的部分运用了排比的修辞手法，强烈地表达了“我”对无名女兵的怀念之情。
C、第⒂段中加点的“心安理得”一词，在文中有踏实、坦然、没有遗憾的意思。
D．文章采用了第二人称叙事、抒情，好像“我”在对读者直接倾诉，读来亲切感人。
E．文章多次写到“我”眼中女兵墓的变化，表明人们并没有因时光的流逝而淡忘了这位无名女兵。
22．联系上下文看，下列句子使用感叹号表达了“我(们)”当时怎样的心情?(每个答案不超过4个字)
(1)我们只能拼命地呼唤着：“同志!同志！”
(2)你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了!
(3)可是，一切都是枉然！
23．下面两个句子都表达了“我”对女战友的怀念之情，如果请你选择一个作为这篇作品的结尾，你会选择哪一句?为什么?
(1)亲爱的战友，你永远活在我们心中，我们永远怀念你!
(2)昨晚，藏北高原落了今年的第一场雪，你冷了吧!让我给你的坟上培层新土……
24．如果请你从自己积累的诗句(或名言、警句)中选择一句赠给这位无名女兵，刻在她的无字碑上，你想写什么?
第三部分：写作
大教育家孔子从实践中总结出许多正确的教育方法和学习方法，例如“因材施教”、“温故而知新”等。今天，在“教”与“学”的领域，我们开拓出了更广阔的空间。请围绕“教与学”这个话题，联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体自定。
（参考答案：
1．C 2．D 3．(1)相提并论：相比，将其他海员与哈尔威船长放在一起谈论或看待。(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样写作。(3)不约而同：没有事先约定就都做出了同样的举动。(4)风骚：泛指文学才华。 4．(1)对偶、夸张(2)比喻、对偶(3)比喻(4)比喻 5．依次是：错、错、对、错 6．D 7．例：如果把人生比作一次远行，那么家是手中的行囊，家是温馨的驿站，家是指引方向的北极星。 8．例：①人类失去联想，世界将会怎样?②语带双关，将思维现象与产品名称融为一体，使人不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这一宣传主旨。 9．语言描写、行动描写、心理描写。表现了鲁提辖伸张正义、疾恶如仇、爱打抱不平、除暴安良的性格。 10．第一拳打在鼻子上，第二拳打在在眼眶际眉梢，第三拳打在太阳穴上。 11．运用了比喻的手法，分别从味觉、视觉、听觉三个方面描写郑屠被打后的感觉。 12．郑屠色厉内荏，欺软怕硬，想通过强硬的口气吓住鲁提辖，使鲁提辖手下留情。 13．以围观者的胆怯反衬出鲁提辖的勇猛。 14．鲁提辖所处的时代是封建社会，封建社会的制度是用来维护封建统治阶级的根本利益的，鲁提辖打死郑屠，虽是义举，但触犯了封建统治阶级的“王法”，所以不得不亡命江湖。 15．略 16．小女孩不愿离开的原因是因为她的父母双亲还在泥沙中，没有被救出。 17．刻画母亲的语句是：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶……这女人竟是一个盲人。刻画父亲的语句是：一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺……这男人也是一个盲人。 18．表达了作者对这矮小母亲行为的惊讶、震撼和敬佩之情。 19．例：父亲把生的机会留给了母女，母亲又把生的机会留给了女儿，这种伟大的付出令人敬佩。 20．(1)女兵在青藏高原恶劣的环境中，为进藏新兵一次次检查身体，对工作尽职尽责。(2)在危急时刻，她挺身而出，用自己的身体堵住了敌人的枪口，为战友的安全献出了年轻的生命。 21．BD 22．(1)焦灼、急切(2)惊喜、欣慰(3)痛苦、无奈 23．第(1)句：这是一个直抒胸臆的感叹句：“亲爱的战友”是“我”对无名女兵的深情呼唤，两个“永远”强烈地抒发了“我”对女战友的深切怀念之情。第(2)句：以含蓄抒情的笔调写“我”对女战友的深切怀念之情。“你冷了吧！”一句，让人感到女战友仿佛还活着，她的冷暖仍牵动着“我”的心，表达委婉细腻，感人至深。 24．例：临难不顾生，身死魂飞扬。一—阮籍）
