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《像山那样思考》教学流程设计
作者:admin  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2012/10/17 20:18:33  文章录入:admin  责任编辑:admin

一、导入

“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。” ——恩格斯《自然辩证法》

二、初步感知

本文是作者利奥波德以他诗意的语言、理性的思考,完成的他对人类与自然关系的一次询问。

三、整体把握

1.提问:阅读标题“像山那样思考”并分析,这一标题包含了哪些对我们解读文本有用的信息?

明确:①谁应该“像山那样思考”?(人类,也包括作者自己)

②要“像山那样”作怎样的思考?(深刻、客观地思考)

③要“像山那样思考”什么?(人与自然的关系、生态平衡的问题)

总结:如果我们把上述信息补充完整,那么,本文的标题其实就是:

    人类应该像山那样深刻、客观地思考人与自然的关系、生态平衡的问题

2.提问:为什么人类应该像山那样深刻、客观地思考人与自然的关系、生态平衡的问题?

明确:因为人类还不懂得思考,不懂得生态平衡对于自身的意义。

四、揣摩分析

3.提问:是什么引发了作者要“像山那样思考”?

明确:那“一声深沉的、骄傲的嗥叫”。

4.提问:文中所描绘的“狼嗥”有什么特点?如何理解这些特点?

明确:“狼嗥”的特点——深沉的,骄傲的,不驯服的、对抗性的,悲哀的。

①是对与人类和平相处的呼唤,因而是“深沉的”;

②人类还不懂得生态平衡的意义,而狼却懂得,因而是“骄傲的”;

③是对人类捕杀的强烈抗议,因而是“不驯服的、对抗性的”;

④是对死去同伴的哀悼,还悲哀于人类不懂得生态平衡的意义,因而是“悲哀的”。

5.提问:面对这一声“狼嗥”,有哪些事物留意它?各自的反应又是怎样?

明确:①鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人  ——   死亡、血战、食物、金钱、挑战  

 —— “明显的、直接的希望和恐惧”;

②山:客观地听取“狼嗥”;

③一般人:不能辨别“狼嗥”声中隐藏的深刻的含义;

④我:我对“狼嗥”的认识经历了一个转变的过程。

6.提问:作者的认识转变缘自于什么?经历了一个怎样的转变过程?

明确:缘于一只狼的死亡。

    开始的认识:“狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂”;

    后来的认识:①“正因为如此,前面才有了沙尘暴,河水把未来冲刷到大海里去”;

②“太多的安全可能产生了长远的危险”;

③“这个世界的启示在荒野”;

7.提问:促成作者认识发生转变的除了“一只狼的死亡”还有什么?如何理解?

明确:还有作者亲眼所见的“一个州接着一个州地消灭了它们所有的狼”。

生物链:狼少——鹿多——草光——食草动物亡——山秃——有了沙尘暴——没有了未来。    

8.提问:如何理解①“正因为如此,前面才有了沙尘暴,河水把未来冲刷到大海里去” ;②“太多的安全可能产生了长远的危险”;③“这个世界的启示在荒野”这三句话的含义?

明确:①如果人类不懂得客观地看待人与自然的关系,以为地向大自然索取,把自己看成是自然的主宰,人类必将付出环境恶化的代价,把自己的未来葬送。

②人类为了眼前的利益和自身的安全,往往不择手段,靠破坏自然而获取自身的幸福,破坏生态平衡,让世界变成荒原,对于人类来讲,那将是十分危险的。

③荒野是人类文明未曾涉足的地方,那里各种生物都自由自在地生活,彼此间平等和谐,有着一个健康的生态系统,它体现了大自然最本真的特征,对于人类来说,“荒野”有着不可忽视的警示和借鉴意义。

五、总结概括
   
提问:“狼嗥”的生命意义和生态价值是什么?请用一句话概括出文中描绘的“狼嗥”的实质,并填到下面句子的横线上。

    “狼嗥”的实质是:                            

明确:①是对人类为了自身利益肆意破坏自然而发出的悲叹;

②是警告人类不要破坏生态平衡,否则将殃及自身;

③是对人与万物平等、和谐相处的呼唤;

④是对不懂得自然规律的人类的抗议;

⑤是为某种生存状态吹响的告别的号角;

…………

本文作者“像山那样思考”的具体内容:

人类是最有野心也最为成功的征服者,征服自身,征服世界,征服自然,征服一切想要征服的东西,不计代价,不计后果。理所当然的成功和收获之后,我们面临的是一个千疮百孔的地球。这是征服者的喜剧还是悲剧?这样的征服者是胜者还是败者? 
   
人并不是大自然的主人,在生态环境保护和生态伦理的角度来看,我们不比一座山更高明。我们与自然万物的关系,和一座山同自然万物的关系并无二致。
 
   
人与自然之间存在相互依存关系,人类应当像大山一样思考,用整体和有机的世界观来对待荒野和自然,用发展的眼光来善待自然。否则,征服者最终将祸及自身。

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