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《犟龟》教案
作者:admin  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2012/10/14 19:04:24  文章录入:admin  责任编辑:admin

教学目的:
知识与技能 :品位童话优美的语言,了解童话体裁的特点,学习如何阅读童话。
过程与方法:通过反复阅读、分角色表演等方式理清文章思路,挖掘主题;通过相互讨论、交流的方式培养学生的口头表达能力,进一步分析文章。
情感态度与价值观:培养学生做任何事情要想获得成功,不仅要认准目标,而且要有勇气战胜各种艰难险阻的意识;培养学生的参与意识、合作精神,确立敢于表现自己、挑战自我的人生态度。
教学重点:
弄清小乌龟路上遇到的种种困难以及他是如何处理这些困难的。
教学难点:
把握课文的主旨,即对“犟”的深沉理解。
课时安排:一课时
教与学互动设计:
(一) 创设情景 导入新课
师:同学们,告诉你们一个好消息,我刚收到一张请柬,上面说邀请我们全班同学到北京参加有史以来最盛大的婚礼。大家想不想去?不过我还得告诉大家这婚礼日期紧,两周后就要举行,而婚礼举办点路途遥远,那我们怎样才能准时到达呢?(学生讨论办法)
  师:哇!同学们的办法真多。看来有现代化交通工具,难不倒我们,我们定会及时赶到的。同时被邀请的还一位来自遥远德国的新朋友——
乌龟先生。(幻灯片出示图片)它若去,会不会遇到困难?不妨来听听德国当代儿童href=\\\'http://www.teachercn.com/zxyw/Sgwx/\\\' target=_blank>文学作家米切尔•恩德先生给我们讲述这只“犟龟”的故事。(板书:《犟龟》)
  (二)自我感知,整体把握

  1、请大家用自己喜欢的方式速读全文,看看在这只乌龟身上发生了什么事情。
2、邀请一名学生充当米切尔•恩德的代言人并用简短的语言讲述这个童话故事。
   师评:讲得真棒,很投入,语言也非常简练,可是老师觉得要是能够更真实的看到整件事情的经过就更好啦,大家想不想看呢?
3、分角色表演
  师:今天有幸邀请到这只乌龟的扮演者以及他的伙伴,让我们用掌声欢迎他们上台表演。  [表演的目的:1、预习时叫学生自由组合,排练表演并自行准备动物头饰;2、提示将课文改编成课本剧,主要对动物的对话给以加工创造,并配以相应的动作、神态;3、角色分配共9个同学,1个当旁白,8个扮演作品中的动物。
]
  4、评选讨论

  师:谢谢同学们有创意的表演(掌声欢送)。那么,下面的时间给现场的观众,请同学们大胆地选出自己最喜欢的动生:(讨论并自由回答)
5、梳理结构(板书)
蜘蛛 蜗牛 壁虎 乌鸦
(路途遥远) (走错方向) (婚礼取消) (狮王去世)
↘ ↘ ↙ ↙
犟龟 劝阻 本世纪最豪华的婚礼
“我的决定是不可改变的”
(三)合作交流 解读探究
1:从本文所讲述的故事中我们能够看出小乌龟什么样的品质?
(学生自由发言)
教师总结:总体而言,小乌龟的言语行动都表现了它的一个特点——“犟”。
到底“犟”的具体含义是指什么呢?(学生自由发言)
师总结:刚刚同学们的回答都说到了一点:认准目标,坚持到底,遇到任何困难都不放弃。
2:师引导:很遗憾,刚刚老师又接到通知,本世纪最豪华的婚礼取消了。没有想到,我们也碰到了和犟龟一样的难题,对此,我们又将说什么呢?
学生回答:“我们的决定是不可改变的?”
3:探究:学生“我们的决定是不可改变的”这一观点是否可取。
(学生自由辩论)正方:我们应该要学习犟龟坚持到底,永不放弃的精神。
反方:对于犟龟的精神我们应该批判的继承。
4:师总结:从刚刚同学们的辩论中我们可以看出犟龟的“犟”并非一味的固执己见,一条路走到黑。相反,只要是有助于目标实现的意见,它还是乐于接受的。如:蜗牛说“你走的方向完全反了”后,犟龟就非常感谢他指路。
5:辨析:犟龟没有赶上狮王二十八世的婚礼,它还算是一个成功者吗?
(学生自由辩论)
师总结:犟龟坚持到底,达到了自己“要参加本世纪最豪华的婚礼的目标”,因此当然是成功的。
(四)总结
   从同学们精彩的发言中传达出一个共同的心声,那就是——做任何事情要想获得成功,不仅要认准一个目标,坚持到底,还要有勇气去战胜各种艰难险阻,这也就是童话所要告诉我们的道理。
教学反思:

《犟龟》这堂课从整个教学过程来看,能够体现学生自主、合作、探究的学习方式。课文的朗读和分析基本上都是由学生自己完成的,教师只是做了相应的一点点拨,充分地锻炼了学生的能力。
课堂上学生新奇而丰富的想象给我带来了一次又一次的惊喜,惊喜之余,我也遗憾地看到,还有一部分学生的主体意识未能被唤醒,他们似乎还处于旁观者的状态之中。要是课前我能准备好一些卡通图片做为奖品,来奖励表现好的,鼓励勇气佳的,或许会没有这点遗憾。 另外,思想教育也应该贯穿始终。如果不能透过故事看到其中的本质,学习这篇课文的意义就少了一半。学习了这篇课文,学生能够从中认识到坚持不懈、持之以恒在学习及生活中的重要,并引导学生在生活中正确面对困难,对学生很有帮助。
以上是我对本节课的一点浅薄的认识和把握,在本节课的课堂教学中,我的设计思路以及教学手段和方法还很不成熟,我真诚的希望各位老师能给予指导和帮助。
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