打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口  
《巨人和孩子》教学设计
作者:admin  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2012/10/14 19:03:56  文章录入:admin  责任编辑:admin

教学设想
这是一篇文质兼美的童话,有美的语言、美的形象和美的意境。学习这篇课文可以先让学生通过体验情境激发学习兴趣,教学流程中以学生朗读、赏析和讨论为主,教师再适当点拨,使学生在学习中感悟美的形象,体会“爱心”的力量。
教学流程
一、 情境导入、激发兴趣
[出示幻灯:一个美丽的大花园]
师:同学们,这是一座怎样的大花园?(请学生用自己的语言概括)
朗读第二段,让学生想象,假如在这样一个花园里,可能会发生怎样的故事?(学生发挥想象,自由畅谈)
师:在王尔德笔下,在这样一座美丽的花园里,又发生了怎样的故事呢?
我们一起来看一看。
二、 朗读体验、整体感知
1、请同学们打开书,大声朗读课文,理解课文内容,准备复述。
2、学生复述故事
3、分别试用一个字概括课文情节和主题。(变 爱)
三、 课文赏析、欣赏语言之美。
1、 选择自己喜欢的文段有感情地朗读,想想自己为什么喜欢它。
2、 请同学们来读读这些语句,并谈谈喜欢的理由。
老师点拨:语言使用讲究,修辞丰富多彩是本文语言生动优美的原因。
4、大家通过自读交流,还有没有什么疑问呢?
[打开光碟“相关资料”之“关于小男孩”]
四、 拓展实践、想象训练
1、 没有爱就没有世界。卡莱尔说:“自私心是一切过失和不幸的源泉。”大作家雨果说:“人世间没有爱,太阳也会死。”人们说:送人玫瑰,手有余香。爱心的力量是巨大的,你们有这方面的体会吗?
(学生说三个:可来自书籍,可来自社会,可来自身边。)
2、请同学们编一个关于爱心的童话小故事,然后全班展示。
3、 如果此时,我们想高歌一曲,你觉得哪首曲子比较合适?你会唱吗?
[播放光碟“相关资料”之《爱的奉献》]
五、 课堂小结、提出希望
读童话是快乐的。童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维。那生动的形象、美妙的故事可以帮助你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。通过读本文这样文质兼美的童话,除了获得精神上的享受,还能获得思想上的启迪。愿同学们去创造富有爱心的生活,让你的家庭、学校,乃至世界每个角落都是美丽的大花园。
教学反思
这篇教学设计在流程中着重突出了对孩子们进行爱的教育和影响,希望现在的孩子们能从课文中学到无私、爱心与奉献,认识到爱心能让别人和自己生活更美好,而自私会给别人和自己带来恶果,但也有不足,没有突出童话的美感,而因为对课文的分析而带有割裂感。
打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口